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论文发表

经济管理学本科毕业论文摘要

时间:2017-06-24 09:41:13   作者:论文发表   来源:http://www.sslww.com   阅读:1153   评论:0
内容摘要:摘要:随着世界经济的迅速展开以及经济体制变革的不断深化,经济管理型人才市场需求量也越来越大。因为运用专业的经济管理常识来管理公司,可以大大地削减公司项目出资的盲目性,因而经济管理人才也日益遭到公司的热捧。高校作为培养经济管理人才的首要基础,为了培养出更多理论常识基础深沉和专业实习...
摘要:随着世界经济的迅速展开以及经济体制变革的不断深化,经济管理型人才市场需求量也越来越大。因为运用专业的经济管理常识来管理公司,可以大大地削减公司项目出资的盲目性,因而经济管理人才也日益遭到公司的热捧。高校作为培养经济管理人才的首要基础,为了培养出更多理论常识基础深沉和专业实习能力强的优秀人才,有必要提高实习的教育质量,采纳创新性的变革战略。文章扼要介绍了高校经济管理教育的首要特色,详细指出了高校经济管理教育过程中存在的首要问题,提出了经济管理教育变革所采纳的首要战略。

  经济管理学本科毕业论文内容

  关键字:经济管理教育;特色;存在问题;变革战略

  济管理学科的常识理论和技术方法,在当今市场和生活的各个范畴中起到了十分首要的效果。因为传统的经济管理方法与理论现已很难习惯现代化的市场需求,因而对高校经济管理教育进行变革势在必行。关于如今高校经济管理教育过程中存在的问题,有必要对其进行深入剖析和研讨,采纳卓有成效的教育变革战略以实在提高实习的讲堂教育质量,才可以实在培养出契合经济时代展开需求,具有丰富的经济理论常识和较强的概括性实习使用能力的人才。

  一、高校教育特色以及经济管理教育的特色

  高校教育承担着为国家培养社会所需专业使用型人才的首要任务,高校的教育质量直接关系到人才本身概括本质能力的高低。高校经济管理专业的首要培养意图即是培养出具有经济管理专业常识和较强的实习使用能力的专业人才。高校教育的特色首要表如今如下两个方面,榜首,本科教育与传统的高中教育具有显着的不一样,高中教育重视基础性常识教育,教育课时和教育门类都比照固定;本科教育的教育课程数量居多但学习时刻较少,学习内容愈加广泛和灵敏,学生的学习方法有了较大的改动。第二,高中教育重视对基础常识的应试能力查核,而本科教育则愈加重视对学生实习能力的培养,重视培养学生运用所学理论常识处理实习问题的实习能力。经济管理教育的特色可以总结概括为以下几点,首要,关于性。经济管理教育既要重视对学生专业的经济理论常识的教育,还要格外重视对学生实习操作能力的培养。老师需求联系详细的教育方针与教育大纲请求,拟定科学合理的教育计划而且可以优良教育要点和难点。在实习的教育过程中,老师有必要可以联系详细实习的事例进行剖析,可以比照所学的经济原理,协助学生有关于性地处理实习问题。其次,参加性。高校的经济管理教育格外重视学生在讲堂教育过程中的参加度,重视全体的讲堂教育空气。老师必定要充沛运用事例教育法来提高学生的学习爱好,经过事例剖析的教育方法,老师将自己收集到的资料和观念加以剖析,在彼此的评论过程中开拓创新思维能力。最终,实习性。经济管理教育旨在培养可以独立剖析和处理问题的专业性人才,在人才培养过程中格外重视学生理论联系实习的能力,留意学生在讲堂中的试验操作,一起也格外重视学生在毕业后对经济管理常识的灵敏运用能力和学生管理经历的堆集。

  二、高校经济管理教育中存在的问题

  经济管理作为推进社会经济展开的首要力气,其首要性在实习的公司经济管理过程中会进行处理。可是如今高校的经济管理教育中依然存在一些缺少的当地,详细表现为以下几个方面。

  1.课程教育理念滞后,教育手法单一。高校如今的经济管理教育依然在很大程度上遭到传统的课程教育方法的影响,存在课程教育理念滞后的问题。首要表如今许多任课老师在讲堂教育过程中依然会采纳以老师为主的教育方法,通常因为过火扩大老师在讲堂上的引导效果,而疏忽了学生在讲堂教育过程中主导地位,很难从底子上提高学生的积极主动认识,充沛调动学生的主观能动性,也很简单下降学生对课程本身的学习爱好。许多经济管理的任课老师对学科的教育方针定位不行科学,过于重视学生的理论常识教育而疏忽了对学生能力的培养,也简单疏忽学生本身的实习特色,致使全部教育过程中师生之间的互动和沟通比照少,然后致使实习的讲堂教育效果欠佳。

  2.教育硬件设备缺少,实习基础缺少。经济管理专业的学科使用性比照强,对实习教育过程中的配套教育硬件设备和实习基础的请求也比照高,可是因为遭到教育经费等多方面要素的影响,致使硬件设备装备和实习基础建造严重缺少。在经济管理课程上需求关于教育事例播映某些视频,可是因为校园没有装备专业的多媒体设备而致使学生无法愈加直观和形象地了解到教育内容。此外,许多高校依然存在着教育实习基础展开滞后的问题。因为学生会在经济管理的实习讲堂中学到如市场营销、出产运作以及经济管理等理论常识,可是假如没有在实习中实在地加以演练,那么学生就很难运用所学常识处理实习问题,然后致使理论与实习的脱节。因为学生实习的地址多为金融机构、证券公司、交易公司、物流公司等经济有关单位,而专业所触及的岗位也包含了财务管理、公司管理、市场营销以及人力资源管理等比照中心的部分,因而八成不肯接纳在校大学生的实习,因而校园硬件设备缺少和实习基础缺少会严重影响教育质量。

  3.实习性教育程度重视缺少。许多高校因为遭到传统理论教育方法的影响,以及教育经费缺少等客观条件的约束,加上还没有对实习教育致使满足的重视,致使高校在经济管理方面的实习性教育长时刻得不到重视。首要,长时刻以来传统的教育方法首要是一种以理论常识解说为主的灌注式的教育方法,重视让学生收成较多的理论常识,因而在教育上的许多实习课程都停留在了方法的层面上,没有实在的落到实处。其次,高校经济管理教育首要选用的是理论加上实习举例的方法,缺少一些实习环节的组织,普遍存在“重理论、轻实习”的倾向。经济管理是一门使用性很强的学科,学生假如不经过实习途径上的操作练习,是底子无法累积到理论常识运用能力和实战经历的,假如学生不可以自己操作所学的理论常识,那么一旦学生遇到了实习问题就会呈现束手无策的为难局势。最终,经济管理所触及的常识规模十分广泛,学生需求了解和把握的职业范畴有关常识十分多,可是在如今的教育过程中老师却过多地重视了书本教材上一般性的常识介绍,而对实习前沿的实习理论头绪无法从全体上明晰地把握,因而致使学生的实习能力较差。

  三、高校经济管理教育变革的首要战略

  关于如今高校经济管理教育中存在的问题,有必要联系经济管理专业教育本身的特色,采纳有关于性的方法和教育变革战略,以便非常好地提高实习的讲堂教育质量。

  1.优化课程构造,树立科学完善的教育系统。要想提高实习的讲堂教育质量,就有必要将实习的课程构造进行合理的优化,将科学完善的教育系统树立起来。首要,必定要对全部经济管理专业进行合理化的归类和区分,精确定位经济管理的专业特色,包含其实习环节的详细内容组织,拟定详细的教育计划,挑选适宜的教育内容和教育时刻组织,树立一套科学而完善的教育系统,全部提高学生对经济管理常识的把握能力和学生自己的概括本质。其次,要高度重视实习教育的含义并可以充沛发挥出实习教育的优势,实在将学生在讲堂上所学的理论常识与实习使用充沛地联系起来,做到融会贯通,校园应当关于学生的实习状况和接受能力,分阶段性地展开教育,并灵敏而及时地进行教育时刻上的组织和调整,优良环节中的要点。最终,课程本身要有一套科学而完好的查核规范,老师要可以从学生的查核成绩中及时了解到学生对常识本身的把握程度和实在的评价状况,以便日后有关于性地教导学生。

  2.使用多种方法加强经济管理的实习教育。因为遭到许多外在要素的影响,致使经济管理的实习教育环节长时刻得不到重视,而实习环节关于提高学生对常识的运用能力具有十分首要的影响,因而有必要使用多种不一样的方法来提高实习教育的质量。首要,可以使用模仿教育的方法,如运用ERP沙盘模仿方法展开经济项目管理的实习教育,让学生实在有时机运用到所学的常识。其次,组织学生到社会公司的实习,拟定系统的实习辅导计划,包含常见问题处理方法等。还可以鼓励广阔学生参加科研实习活动,加深学生对经济管理的实在了解,堆集处理问题的经历。树立多种方法并用的实习教育途径,鼓励学生运用本身创造性的思维能力进一步推进创业实习。经过高校、政府以及公司等三方面的和谐管理,建立完善的创业途径,可以引入风险出资基金,以非常好地处理学生创业的资金问题。最终,还可以依托于一些课外科技活动来提高学生的创业概括技术,使用一些如比赛等途径有效地提高实习效果,如“创业沙龙”、“创业论坛”、“创业培训班”、“创业研讨会”、“创业沙龙”等,还可以联系经济管理专业的详细特色,举行一些挑战赛,如“电子商务大赛”、“商务公关大赛”、“商务谈判大赛”、“物流规划大赛”、“股市期货模仿大赛”等,让学生在实习的练习过程中加深对专业常识的运用能力。

  3.丰富讲堂教育内容,拓展学生的常识面。相较一些如土木工程、计算机软件工程等专业性比照优良的专业而言,经济管理专业的专业性不是很强,可是其实习的掩盖规模相对比照广泛,毕业生在毕业后的择业方向更是多样,因而对学生常识面的宽度和广度的请求都比照高。因而在实习的经济管理课程教育过程中,必定要格外重视对学生常识面的拓展,而且要重视全部教育系统的完善和全部,要适当地进行不一样范畴和职业的管理理论以及管理方法的介绍,要让学生可以脱离书本上的纯理论常识,多了解一些社会公司经济管理方面的布景常识。要运用适宜的教育方法以提高学生对常识的了解能力和接受能力,格外是要联系当今最新的展开局势,介绍一些经济管理理论的新状况,如添加一些对大型复杂项目管理理论的解说,最佳是可以凭借一些实在性的事例,以丰富学生的专业常识系统。

  四、结语

  综上所述,随着经济的高速展开,经济管理性的专业人才现已成了中国社会经济建造过程中的首要推进力气,在加速市场经济展开方面扮演了十分首要的人物。经济管理专业的毕业生毕业后广泛从事于财务、税收、金融、交易等经济部分,也会有许多人在大中小公司担任经济有关的管理工作,因而其在校所学的专业理论常识起到了首要的辅佐效果。可是因为当今中国的高校经济管理教育过程中依然存在某些缺少的当地,因而需求在有关详尽的剖析和研讨基础上采纳相应的变革性方法,以便非常好地提高实习的讲堂教育效率和教育质量。

标签:经济 经济管理 管理 管理学 理学 

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