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财政税收

渗析会计教学实用技巧的运用

时间:2017-09-02 08:31:57   作者:论文发表   来源:http://www.sslww.com   阅读:868   评论:0
内容摘要:  多学会计的学生说,会计理论不明白难懂,会计分录难学,数字枯燥计算多。许多学生入不了门,学一段时间便放弃了。《老梁说天下》做过一档关于职校学生的节目,看后很有感受。他以为很多技工院校以初中毕业生为主要生源,生源质量下降,基础薄弱,学生普遍有厌学心情、懒散心理,使得培养契合社会所...

  多学会计的学生说,会计理论不明白难懂,会计分录难学,数字枯燥计算多。许多学生入不了门,学一段时间便放弃了。《老梁说天下》做过一档关于职校学生的节目,看后很有感受。他以为很多技工院校以初中毕业生为主要生源,生源质量下降,基础薄弱,学生普遍有厌学心情、懒散心理,使得培养契合社会所需的高素质技术人才存在很大难度。面临这种现状,技工院校的会计老师有必要考虑一下如何减少学生学习会计的障碍,激起学生的学习热心,让他们打好会计基础,为今后的工作和事务提升创造条件。经过多年的教育测验,笔者以为在会计教育中寻找出一些实用技巧加以运用,把学生的心拉进课堂,可有效下降学生学习会计专业的难度,增强学生学习的主动性,促进学生技术水平的提升。

  一、激起学习兴趣的实用技巧


  托尔斯泰说过:成功的教育所需的不是强制,而是激起学生的兴趣。会计是一门理论联系实际的课程。初学者通常需要经历一段努力学习的过程才能入门,所以激起起学生的学习兴趣,才能有力支持他们学有所成。

  1.上好关键的见面课

  关于新学期新课程新老师,学生会怀有好奇心。经过上第一节课,设计出一些让学生感兴趣的课题和内容,会带给学生一种扑面而来的新鲜与兴奋,会让学生喜爱上老师,自然也会喜爱课程。比方:趣谈会计发展史,从会计的起源说起,将会计的历史传承娓娓道来,让悠长的会计文化渐渐流淌于陈旧的中华文化中,引导学生产生一种工作尊敬感;接着进行会计工作设计,从介绍《会计从业资格证书》开始,提升到会计专业技术资格的获得,让生长为会计师、高档会计师的希望激起起学生的学习热心;其它舒服的工作环境,良好的工作待遇,参加公司决议决策管理的位置,都会让学生发生学好会计的希望。

  2.及时引进兴趣小话题


  兴趣的坚持需要适时地增加一些调味品。例如可以奇妙地引证一些诙谐的小段子帮助学生了解和回忆枯燥的会计理论,如在介绍会计科目时,可引进:身体就像固定资产,年纪就像累计折旧,爱人就像应付账款,孩子就像其他应付款……

  二、课堂教育的语言技巧

  教育语言是交流的桥梁。老师要长于提炼理论精华,联接成有机全体并融入到公司实际中。教育语言不同于平时生活语言。叙述原理时,要做到思路清晰、要点良好、长于联系实际。叙述理论运用时又要重视语言的丰富标准、通俗易懂。例如解说基础会计第一章的核心内容——会计计算的七种方法时,切忌只解说概念,而是应将这七种方法如何构成一个有机全体的逻辑表现出来,并要和公司实际接近,让学生清晰基础会计到底是学哪些理论、哪些技术、到公司如何开展工作。

  老师教育语言的技巧是不断修炼出来的。经过对专业知识的熟练把握,对多年来教育工作的经历积累和不断研究,才会将一系列综合素质表现到45分钟的课堂上。语言魅力确实可以鼓励学生克服困难,坚持学习。

  三、奇妙运用多媒体教育课件

  现代教育已不再是传统的纯手工教育了。多媒体手法的运用,使老师可以从视觉、听觉、触觉等多方面多角度地设计教育教程,帮助学生完成笼统理论的直观性转化、停止物体的动态出现以及推理过程的形象化展现。特别是在理论亲近联系实际的知识点上,如填制凭据、挂号账簿、编写报表、对账结账等,运用多媒体课件演示方法,就能大大提升学习效率。例如在基础会计第八章财产清查中银行存款的清查课题,笔者经过制造教育课件,很容易地完成未达账项的调理原理,通过引进天平小动画进行启发式教育,从账款不符,到寻找因素,再到找出未达账项,最终考虑调整方法编制余额调理表。这样的设计很轻松地完成了教育目标。

  四、会计实训中教育技巧的运用

  会计课程的操作性很强,凭据、账簿等更是必不可少的教具材料。从基础会计入门开始,老师就需要耳濡目染地将学生置于模拟公司的环境中,经过科学合理地设计实训课题并从对实训用发票账单等原始凭据的频频触摸,到填制凭据、挂号账簿等基本功的把握,真正使学生具有处理公司实际事务的能力。

  任何知识与技术的把握,通常是由点到线、由线到面的积累过程。在这个过程中奇妙地运用教育技巧才能保证每个环节都不掉链子。考虑到学生的实际,有些知识点和技术要重复屡次才能学会,要做到步步为营。


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