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论文发表

浅论培养幼儿环保意识的方式

时间:2017-12-01 09:30:23   作者:论文发表   来源:http://www.sslww.com   阅读:1043   评论:0
内容摘要:由于人类对环保知道的薄弱,导致不断地砍伐树木,使我国的森林掩盖远远低于国际的平均水平,荒漠化面积速度递加,构成了数千里风沙损害,工业化污染、泛滥的白色污染影响我们地球的生态平衡。从而使全球气温遍及变暖,造成全球性的气候异常。再这样继续下去我们还有家还能够生计吗?就如一个印地安酋长...
由于人类对环保知道的薄弱,导致不断地砍伐树木,使我国的森林掩盖远远低于国际的平均水平,荒漠化面积速度递加,构成了数千里风沙损害,工业化污染、泛滥的白色污染影响我们地球的生态平衡。从而使全球气温遍及变暖,造成全球性的气候异常。再这样继续下去我们还有家还能够生计吗?就如一个印地安酋长说:“地球是万物之母,无论什么来临在地球上,也同样会来临在地球的孩子上,应知地球不是归于人类,而是人类归于地球。”没有保护好地球,就如没有保护好我们的家。
  由此可见,培育人类的环保知道是必定的。更应从2至3岁的幼儿开端培育,构成由一个孩子带动一个家庭,由一个家庭带动一个社区,由一个社区带动一个社会,一起把地球的生态环境保护好。让我们能够更好的生计在地球里。怎么去培育2至3岁幼儿的环保知道呢?就应从他们的环保行为开端培育。怎么去培育就以下几点来谈谈:
  一、让幼儿喜爱身边的环境
  幼儿的环境是一种安闲的环境,它对幼儿身心展开的影响,既有有利影响又有晦气影响。而幼儿的教育环境是一种按必定意图重组的环境,只要安排得合理,其影响效果总是以促进幼儿的身心展开为最终归宿的。
  1、创设别致的环境,引起爱好
  外部的国际对幼儿来说,太生疏,也有太多的“不知道”因此“猎奇”、“好问”、“想知道”成了幼儿的天分。
  幼儿特别喜爱新鲜、独特、常常变化的环境。这种环境不只满意幼儿的猎奇心,而且能更好地激起他们参加环境的热心,并在环境中不断地吸收新知,促进心思的展开。在规划环境主题,首先考虑幼儿感爱好的,新鲜的,能够常常变化的。如班上规划的高楼,以色彩鲜艳、让幼儿一起装饰、能够替换相片为主,能常常吸引幼儿来这儿看一看、摸一摸、讲一讲。幼儿能经过这些去感触自己家,表现对自己家的喜爱。幼儿经过喜爱自己的家,去感触身边的环境是很夸姣的。
  2、创设可操作的环境,让幼儿溶入环境
  好动是幼儿的天分。2至3岁的幼儿就有许多“手舞足蹈”的身体活动。他们正是经过这样的活动来接触、了解和知道环境,并从中展开自己的经历并发现自我的。喜爱活动的幼儿,并不满意于“赏识”环境,而是满意于“操作”环境,乃至“损坏”环境,使自己成为环境中最活泼的要素。幼儿最喜爱就是操作活动,环境的规划应一起要考虑能够让幼儿操作的。如知道不同品种的生果。在课前规划几棵不同品种的生果树,生果树上的生果能够扣钮扣、能够按按钮、能够张贴等,在活动中就能溶入在家旁,有几棵生果树,能常常自己去摘生果吃,一边摘生果、一边知道生果、一边能展开幼儿的小手肌肉。在摘生果的进程也是让幼儿去感触环境的进程。
  3、展开虚拟的环境
  幼儿的幻想等新的心思活动开端呈现,并跟着言语的展开和表象、经历的丰富,逐步展开起来,所以“好仿照”成为他们心思展开的一大特征,游戏亦逐步成为他们的主导活动。跟着幼儿把握及运用实物活动的技术和独立性的进步。在活动区里应规划能让幼儿去仿照的地方,这样才干让幼儿感到我们是环境主人。如在活动区里,规划的娃娃家,这儿是幼儿自己仿照大人的好地方,能仿照大人关怀自己那样,去关怀布娃娃,去体会活动中的趣味。
  经过以上几点,幼儿能溶入环境里,喜爱身边的环境,关怀身边的环境,成为环境的主人。喜爱环境才会愿意去保护环境,才干更好的展开培育幼儿的环保行为。
  二、培育杰出的日子清洁习气做起
  培育幼儿的环保行为,就要从日子上的每一件工作开端。。幼儿刚来幼儿园,日子和清洁习气还没有构成。吃饭会丢饭粒、洗手时会糟蹋水、糟蹋纸张、说话大声,做工作会宣布响声等等。在日常日子中,要常常去辅导幼儿的日子和清洁。一起经过儿歌、故事、歌曲、游戏去表现水不是取之不尽,用之不竭的,而是不能再生的和不要缺少的资源。一起也要知道不能小看噪声污染。噪声会影响他人的日子和学习。知道废物会污染空气,应尽量削减废物量,为环境减轻负担。有废物就要丢到废物筒里。例如在六一活动中,我们级展开了“做个健康的好宝宝”活动。在这个活动中,能让幼儿扮演自己在平常的日子中,是怎样洗手、怎样爱清洁、怎样处理废物等等。经过一系列的活动,加深了对习气的培育。只要杰出的日子和清洁习气才干更好的培育环保行为。
  三、挨近大天然,表现植物、动物就是我们的好朋友
  崇尚和回归天然是人类的天分,幼儿也不破例。让幼儿感触树木、小草、花朵、各式各样的小动物都是我们的好朋友。相互依存才是地球上各种生物的生计之道。由于我们生计有关的各种事物都要依靠地球的万物生灵,都来自地球上的山川、河流、森林、土地、海洋。即便煤和石油,也是来源于埋藏在地下的动植物尸身经过上千万年的地壳运动构成的。人类的生计确实离不开大天然。
  开设环境感触天然的美。在课室里,能够规划一个调查区,这儿能够让幼儿自在的调查小植物、小动物,让幼儿自己去发现植物、动物是怎样生计。除了在课室调查还不行,还能够带幼儿到幼儿园里的种植区、幼儿园外的社区去调查植物。让幼儿知道到我们要生计就要和动植物们和平共处。经过挨近大天然,才干够让幼儿了解天然、了解动物、了解植物等。才干让幼儿真实成为植物、动物的好朋友。
  终以上的几点,要培育幼儿的环保行为就应从这儿开端。地球是我们仅有的家乡,善待地球就是善待我们自己。失掉地球,人类无处藏身。保护环境应从幼儿抓起。让每个人都要知道到保护环境的重要性,努力进步环境知道才干使我的家乡建造的更美丽。

标签:培养 幼儿 环保 意识 方式 

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