• RSS订阅 加入收藏  设为首页
职称论文
  •  2017-10-20 09:08:46  阅读:1950  评论:0

    浅析小学音乐教育中互动教育法的运用

    一、引言  教育教育着重杰出学生的主体位置,教师不再主导讲堂,而是起到引导的效果,教师与学生间的互动、学生与学生间的互动教育是把讲堂交给学生,让学生自己独立考虑和评论、学生说出自己的观念后,也和教师交流观念,这也是进步学生的主观能动性的有用措施。可是,小学比较偏重数学、语文学科的... 阅读全文>>
  •  2017-10-20 09:06:56  阅读:1779  评论:0

    浅析幼儿美术教学活动中强化儿童观察力

     一、以实物教学强化儿童的观察力  (1)欣赏著作。儿童年纪都比较小,在刚开始知道事物的时候,也是抱着好奇的心去观察的,而在美术教学实物教学的过程中想要激发儿童对美术的爱好,就必须让儿童学会热爱大自然,热爱身边的一草一木。那么在起先教学过程中就能够尝试着让儿童学会欣赏,如在观察一... 阅读全文>>
  •  2017-10-19 09:12:14  阅读:714  评论:0

    浅析小学语文趣味识字的实践教育教学

    在语文识字教育中,教师需要从激起学生的爱好下手,经过每一个汉字的学习引导学生打开无尽的幻想,一个个汉字衔接着就是一片放飞理想的天空。要提高语文课堂教学的质量,教师要激起学生愉快的情感体会和丰富的精神滋养,而不是单纯着重提高学生的言语技术。增强识字教学的爱好性的目的并不是朴实地为... 阅读全文>>
  •  2017-10-19 09:10:33  阅读:709  评论:0

    推进“工学结合”实现高职院校一体化技术

      在校企合作的背景下,探求高职院校实训基地的建造模式和运行机制,优化管理体制,加强生产性实训基地建设,能够有效推动“工学结合”人才培养模式,提高教育教育质量和学生工作能力。  为贯彻落实教育部《关于全面提高高档工作教育教育质量的若干意见》明确提出“积极探究校内生产性实训基地建设... 阅读全文>>
  •  2017-10-14 09:12:34  阅读:951  评论:0

    优化奢侈品电商营销体系

    近些年,我国电子商务取得了突飞猛进的进步。其不仅推进着我国经济的繁荣,更改变了人们的生活方式。人们可以足不出户便购买到自己喜欢的产品。其间,奢侈品作为电子商务经济发展中的一个特别“项目”,在互联网经济下亦取得了良好的进步。但是,奢侈品电商从2008年发展至今,从范围性的扩张到逐步... 阅读全文>>
  •  2017-10-12 09:10:18  阅读:668  评论:0

    Excel在单位预算会计中的日常应用

    随着以电子计算机为主体的信息技术的发展,Excel其在会计工作中得到越来越广泛的应用,简化了很多繁复的会计工作过程。下面,经过预算单位在实务中常见的几例对Excel的应用说明这一问题。    一、在零余额对账中的应用    国库集中支付准则全面推行以来,因为无余额、危险低及系统内... 阅读全文>>
  •  2017-10-11 08:54:08  阅读:1448  评论:0

    信息化背景下艺术设计工作室教学模式研究

    教学部《高等教学面临21世纪教学内容和课程改革计划》中指出:教学……用现代文化科技发展新成果充分和更新教学内同,逐渐完成教学內容体系化、教学模式和手法的现代化。在《国家教学改革和发展设计大纲(2010年-2012年)》中用单独章节论述了教学的信息化,说明了信息化对教学的决定性改革... 阅读全文>>
  •  2017-10-11 08:52:57  阅读:1451  评论:0

    我国马务村农村养老保险调查

    一、调查地址概况    马务村,隶归于陕西省西安市长安区高桥乡,处于西安市和咸阳市的交界处,全村人口2000人左右,农民主要以种田、栽培大棚蔬菜、运营食物厂和外出打工等为主要经济来历,人均年收入约为13300元。村内设有多家食物厂,如李媛食物厂、培培麻花厂、康鹏食物厂等,这些不仅... 阅读全文>>
  •  2017-10-10 09:11:20  阅读:1308  评论:0

    暑假社会实践让孩子有哪些收获

    暑假的社会实践通过“体验式学习”能够弥补校园偏重知识学习的不足之处,让孩子亲身融入社会各行各业的真实情境中,通过价值创造获得一种“接地气”的别样成长。    让知识转化成经验    社会实践是教育的重要途径,体验是它的核心价值。通过实践,孩子们能将校园中获得的符号的、抽象的、遍及... 阅读全文>>
  •  2017-10-10 09:10:15  阅读:1310  评论:0

    实训课程教学组织形式内容

    团队沟通课作为低年级学生的选修课,前期为理论课,课时为18学时。经过人才培养方案的调整及教学大纲的修订后,变更为32学时,其间16为理论教学,16学时为实训课。怎样充分利用实训课时,将其作为理论知识的弥补与强化;选择实训课的内容,达到预期作用;在实训课中应怎样引导,注意哪些关键问... 阅读全文>>

版权所有:京都名师论文网专业权威的论文代写、职称论文发表的网站
秉承信誉至上、客户为首的服务理念,
本站部分论文收集于网络,如有不慎侵犯您的权益,请您及时致电或写信告知,我们将第一时间处理。